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            大學(xué)校園植物選擇與設(shè)置_盆景藝術(shù)

            導(dǎo)讀

            大學(xué)校園常分為教學(xué)科研區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、教工生活區(qū)等,由于各區(qū)的功能不同,綠化也應(yīng)因地制宜。校園各功能區(qū)的植物配置應(yīng)依據(jù)科學(xué)性、藝術(shù)性的原則,樹(shù)立植物造景的觀念??茖W(xué)性是指適地適樹(shù),注意其生態(tài)習(xí)性;藝術(shù)性是指運(yùn)用美學(xué)原理,合理搭配……

            大學(xué)校園常分為教學(xué)科研區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、教工生活區(qū)等,由于各區(qū)的成果不同, 綠化也應(yīng)因地制宜。校園各成果區(qū)的 植物設(shè)置應(yīng)依據(jù)科學(xué)性、藝術(shù)性的原則,樹(shù)立植物造景的看法??茖W(xué)性是指適地適樹(shù),注重其生態(tài)習(xí)性;藝術(shù)性是指運(yùn)用美學(xué)原理,合理搭配樹(shù)木花卉,充分利用對(duì)比、陪襯、平衡等手法,將平面綠化與垂直綠化結(jié)合,杜絕 苗圃化、造林化的栽植方式。現(xiàn)將校園重要地區(qū)植物品種的選擇及配植方式分述如下:
            一、門前區(qū) 高校大門至學(xué)校主體修建之間的空間,在成果上重要是滿足人流、車輛的集散,對(duì)于突出校園的氣概面目、文化特色及對(duì)整個(gè)城市空間形象都有著重要意義。根據(jù)門前瞬間人流量大、與城市道路綠化聯(lián)系親熱及在校園內(nèi)處于重要位置等特點(diǎn),植物配植應(yīng)精練、明快、大方、自然,突出文化氣氛。
            門前設(shè)有廣場(chǎng)的校園,應(yīng)設(shè)重要景點(diǎn)作為主景,阻止一目了然。這種形式的植物配植應(yīng)注重豎向與橫向的對(duì)比,植物要低矮、整齊,可部署成大面積的 草坪,也可用 月季、紅花酢草漿及 宿根花卉部署成大型花境。兩側(cè)行道樹(shù)可選用樹(shù)形較好的落葉 喬木或常綠喬木,總的原則是坦蕩、大方,陪襯主題。
            另一種方式是從校門到教學(xué)樓用行道樹(shù)組成寬闊的綠色通道,使環(huán)境顯得平靜、嚴(yán)肅。
            二、教學(xué)科研區(qū) 教學(xué)科研區(qū)是學(xué)校的主體修建群區(qū),也是校園綠化的精髓所在。
            此區(qū)的植物成果上應(yīng)形成幽靜優(yōu)美的環(huán)境,不影響室內(nèi)透風(fēng)貌光。在校園平視或在樓上俯視,都能取得較佳觀賞效果。由于這里是師生休息、游樂(lè)的中心,綠地宜采取自然式結(jié)構(gòu),設(shè)置水面、花架、亭廊、坐凳等,將園林小品用樹(shù)木與花卉結(jié)合在一起。水池中可種 水生植物,岸邊可栽植 扶芳藤、薔薇等藤本植物,使水面自然入畫(huà)。
            面積較大的空間可部署成自然式的升沉地形,以 草坪為基調(diào),掩飾 法桐、 雪松、 合歡等樹(shù)姿優(yōu)美的喬木,形成疏林 草坪。綠地內(nèi)的花架旁可栽植 紫藤、 葡萄、凌霄等攀援植物,形成綠茵花廊。亭榭周圍部署 白皮松等常綠樹(shù),設(shè)置蠟梅、 紫薇、 丁香等,使季相變化顯著,豐富空間內(nèi)容。適當(dāng)栽植 合歡、三角槭、 欒樹(shù)等,用以遮陰和締造幽靜環(huán)境。也可用 大葉黃楊、 小葉女貞等常綠灌木,圍成半封鎖空間,宜于學(xué)生學(xué)習(xí)、納涼。此外,綠地內(nèi)應(yīng)廣植 花灌木,花開(kāi)不停。
            該區(qū)與校園大道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)相鄰部門可用檜柏、 大葉女貞等組成高籬,起到防塵、防噪的隔離作用。
            三、學(xué)生生活區(qū) 該區(qū)的綠化成果是締造平靜、衛(wèi)生的環(huán)境,便于學(xué)習(xí)休息。同時(shí),應(yīng)根據(jù)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)及學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)普遍重要的狀態(tài),留部門活動(dòng)區(qū)。
            植物設(shè)置的原則是簡(jiǎn)單、實(shí)用、抗損壞,采取自然式與規(guī)則式相結(jié)合。如沿宿舍周圍砌筑花池,栽植一些低矮的花灌木,如金鐘、絲蘭、 珍珠梅、 龍柏球等,既不影響室內(nèi)透風(fēng)透光,又具有美化效果。
            樓前有較大園地的宿舍區(qū),可栽植樹(shù)冠較大的落葉喬木,既便于學(xué)生在大樹(shù)下活動(dòng),還可遮陰、納涼。在樓墻適當(dāng)位置可栽植爬山虎等攀援植物,增添立體綠化面積,也可起到防曬、降溫的作用。由于宿舍區(qū)人流集中,活動(dòng)頻仍,管理未便,不宜栽植草坪及珍稀植物。
            四、校園道路 校園的道路通常分為主干道、支路和綠地小徑。主干道綠化應(yīng)以遮陰為主,支路、小徑以美化為主。
            主干道行道樹(shù)可選用 水杉、 銀杏、 白蠟、合歡、 欒樹(shù)、 楝樹(shù)等落葉喬木,短距離的重要路段也可選用 雪松、 白皮松、 西岳松等常綠喬木。道路外側(cè)應(yīng)留有帶狀綠地,設(shè)置草坪、酢漿草等地被植物或花灌木,以打破干道的規(guī)則平直。
            支路及小徑的路旁綠化應(yīng)活潑有變化,根據(jù)路段不同可分段栽植不同品種,組成的不同景區(qū)。一般選用常綠樹(shù)與花灌木,也可用常綠樹(shù)與花灌木間植,如檜柏與 紅葉李, 龍柏與薔薇等。綠地中的植物栽植多為自然式,也可孤植、對(duì)植、群植,既具有觀賞性也有指導(dǎo)、脫離的作用。

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