接頭題：這個(gè)盆景好不好?怎么才能做出一個(gè)像樣的盆景呢?

謎底必定是否認(rèn)的。咱們都不大瀏覽這樣的盆景，都欠盛情思把這樣的盆景拿出去參加天下盆景展。

為什么呢，因?yàn)檫@個(gè)骨干夠粗。骨干粗不是缺點(diǎn)，短處是枝干太細(xì)了點(diǎn)，和骨干不大配套。

怎么造成的呢?就是樁子放養(yǎng)時(shí)間不足，剛長(zhǎng)出新枝來就尋求造型給剪了，成果，主枝沒造就出來，今后想再增粗也不容易了。

要辦理的問題就是這個(gè)。

照舊通過圖來說;好比你有這樣一個(gè)樁了：

你應(yīng)該怎么辦呢?是不是首先要考慮栽活它。栽活了，就得考慮它活了今后得造就成什么個(gè)樣子。包羅樹干的走勢(shì)、枝的生長(zhǎng)空間位置、形態(tài)、偏向、是非、樹冠的外形，等等。這是一個(gè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程。

然后，就得培養(yǎng)新枝了。科學(xué)地養(yǎng)護(hù)，讓它長(zhǎng)出新的芽，抽出新的枝來。最好的要領(lǐng)，就是放在地下養(yǎng)，要是在樓上，沒地，就放在大盆里養(yǎng)。

在沒有抽芽之前，適當(dāng)避開點(diǎn)陽光，營(yíng)造一個(gè)又潮濕、又通風(fēng)的小情況，還要防備病蟲害。

第二年春天，新芽萌發(fā)了，會(huì)許多很密的，你要細(xì)心地把過多過密的新芽慢慢地抹去。只保存預(yù)先設(shè)計(jì)的抽芽點(diǎn)上的新芽，讓它生長(zhǎng)為主枝，要是不肯意抹，也可以就那么先養(yǎng)著，等今后再疏枝。就是用剪子，剪去那些重疊的、對(duì)生的、過密的，不是設(shè)計(jì)部位的枝條。讓留下的，全是要成為有用的枝條。雖然，可以把抹和剪團(tuán)結(jié)起來舉辦。

留意留意，有句最下午的話記著哈：無論是抹芽照舊疏剪，絕對(duì)不要急于剪掉枝稍?。。?！要在新生的主枝長(zhǎng)成今后再剪。

新生的枝就會(huì)長(zhǎng)，長(zhǎng)到必然的粗度時(shí)，你大概會(huì)以為它這個(gè)偏向長(zhǎng)得不大仇家、姿態(tài)和空間位置不大抱負(fù)，那怎么辦?？梢杂皿丛囊I(lǐng)來辦理。這個(gè)蟠扎可以早點(diǎn)參與，否則的話，枝條完全木質(zhì)化了就會(huì)變得很硬，當(dāng)時(shí)要再改變相對(duì)會(huì)堅(jiān)苦些了。

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一級(jí)枝

等新生枝長(zhǎng)到必然的粗度的時(shí)候，看上去能與樹干自然跟尾的時(shí)候，一般得一到三年的時(shí)間，在春天抽芽前，要重重地剪，一般只留一兩個(gè)芽點(diǎn)，好讓它萌發(fā)第二級(jí)枝。各人留意，之前造就的這一到三年，造就的第一級(jí)枝，真正有用的，就是重剪后的這一小段

在重剪之前，必然得設(shè)想好二級(jí)枝、三級(jí)枝、四級(jí)枝(小枝)分布的空間位置和樹冠的外形，留多長(zhǎng)、留幾個(gè)芽點(diǎn)，心里要有數(shù)以免二級(jí)樹留長(zhǎng)了再剪揮霍時(shí)間。

二級(jí)枝

培養(yǎng)二級(jí)枝的要領(lǐng)，與培養(yǎng)一級(jí)枝的要領(lǐng)溝通。春天，當(dāng)重剪后的一級(jí)枝萌發(fā)新芽，同樣也要抹去不需要的芽。也要促其增長(zhǎng)、也要舉辦須要的蟠扎，調(diào)解二級(jí)枝的偏向和形態(tài)。等二級(jí)枝長(zhǎng)到與第一級(jí)枝的粗細(xì)相匹配的時(shí)候，再象剪一級(jí)枝那樣淌下手重剪。

三級(jí)枝和四級(jí)枝。

就是照著一級(jí)枝和二級(jí)枝的要領(lǐng)。

下面的圖是三級(jí)枝。

下面是四級(jí)枝圖。

各人看，要是再顛末幾年或更長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)與造型，樹枝就會(huì)由粗到心細(xì)，茂密成面，形成樹冠外形，一件盆景作品是不是劈頭成型了。

憑據(jù)樹木的生長(zhǎng)紀(jì)律，培養(yǎng)一級(jí)枝的時(shí)間要長(zhǎng)些。在枝條數(shù)量上，第一級(jí)枝要少于第二級(jí)枝，第二級(jí)枝要少于第三級(jí)枝。因此在修剪的時(shí)候，一級(jí)枝上一般只留一到兩個(gè)第二級(jí)枝，第二級(jí)枝上只留兩到三個(gè)三級(jí)枝。完全是按照樹勢(shì)和造型的要求.