盆景樹(shù)木不絕生長(zhǎng)，假如任其自然生長(zhǎng)，不加抑制，勢(shì)必會(huì)影響樹(shù)姿造型而失去它的藝術(shù)代價(jià)。盆景如何修剪?盆景修剪包羅以下幾個(gè)方面：

1、摘心

為了抑制盆景樹(shù)木長(zhǎng)高，促使側(cè)枝發(fā)育平展，可摘去樹(shù)木的枝梢嫩頭。

2、摘芽

盆景樹(shù)木的干基或干上生長(zhǎng)出不定芽時(shí)，應(yīng)隨時(shí)把它們摘去，以免芽長(zhǎng)成叉枝，影響樹(shù)形美觀。出格是像榆樹(shù)、雀梅、 迎春、六月雪等樹(shù)種，容易發(fā)生不定芽，更要留意摘芽。

3、摘葉

對(duì)付觀葉樹(shù)木盆景，它的撫玩期往往是新葉萌發(fā)期，如槭 樹(shù)、石榴等新葉為赤色，通過(guò)摘葉處理懲罰，可以使樹(shù)木一年屢次 產(chǎn)生新葉，從而耽誤撫玩時(shí)間和結(jié)果。榔榆、銀杏等樹(shù)木盆 景，也可以通過(guò)摘葉法，瀏覽它們的鮮嫩新葉。

4、修枝

樹(shù)木盆景經(jīng)常長(zhǎng)出很多新枝條，為了保持樹(shù)木的造型美觀，必需常常舉辦修枝。修枝方法該當(dāng)按照樹(shù)形來(lái)抉擇，假如是云片狀造型，就把枝條修剪成平整狀。一般有礙美觀的枯枝、平行枝、交錯(cuò)枝等枝條，都應(yīng)該實(shí)時(shí)剪去。

5、修根

翻盆時(shí)團(tuán)結(jié)修根，根系太密太長(zhǎng)的應(yīng)予修剪，可按照以下環(huán)境來(lái)考慮。樹(shù)木新根發(fā)育不良，根系未密布土塊底面，則翻盆可仍用原盆，不需修剪根系。根系發(fā)家的樹(shù)種，須根密布土塊底面，則應(yīng)換稍大的盆，疏剪麋集的根系，去掉老根，保存少數(shù)新根舉辦翻盆。一些老樁盆景，在翻盆時(shí)，可適當(dāng)提根以增加其撫玩代價(jià)。并修剪去老根和根端部門(mén)，培以疏松肥土，以促發(fā)新根。

盆景修剪是手段，如何修剪更合乎美的紀(jì)律，值得探求，雖然其間每小我私家的性格、氣質(zhì)、涵養(yǎng)的不同，審美取向不行能統(tǒng)一，但盆景既作為一項(xiàng)藝術(shù)門(mén)類，自有與之相應(yīng)且配合遵循的法例，必需把握其結(jié)體構(gòu)架中枝條的刪與留所涵蓋的比例、角度、外廓審美因素在整體修剪中的應(yīng)用。

>>>>

1.留枝定托，刪除贅枝

樁坯扶植，枝芽叢生，刪留不確定，難以下剪，或構(gòu)想創(chuàng)意有失偏頗，導(dǎo)致錯(cuò)剪，其雖可調(diào)解，但卻耽誤蓄枝及其造型的時(shí)間，因?yàn)槎ㄍ惺墙Y(jié)體構(gòu)架的前提，應(yīng)據(jù)樁材直、斜、曲、臥、懸、臨水等本性特征，溶入作者構(gòu)想意象，留枝定托，刪除所有雜枝贅芽，會(huì)合養(yǎng)料，蓄養(yǎng)所留枝，以期盡早進(jìn)入修剪，建造環(huán)節(jié)。

>>>>2、比例協(xié)調(diào)、修剪講求

枝托蓄養(yǎng)瘋長(zhǎng)，何時(shí)修剪，剪到什么位置，應(yīng)有個(gè)粗細(xì)是非的比擬，其貫串于盆樹(shù)造型建造的始終，相關(guān)于盆樹(shù)結(jié)體構(gòu)架的各個(gè)部位。其間有枝與干的比例，枝托互相間的比例，枝托內(nèi)部主、次脈的梯級(jí)比擬等等，都須在剪前明晰，胸有成竹，意在剪前，這樣才能做到剪起枝落，恰如其分。

>>>>3、角度取向，正確細(xì)剪

枝芽的角度、枝椏歧出走向、彼此間的參過(guò)錯(cuò)落，浮現(xiàn)枝托在空間上下閣下伸縮盤(pán)旋，角度選擇不妥，盡量可通過(guò)蟠扎補(bǔ)充，但究竟不如自然狀態(tài)，所以在選擇芽點(diǎn)角度時(shí)，不能只顧其一，不究其二，也即對(duì)該枝走向、空間狀態(tài)，以及與其它枝托等彼此干系，不只要明晰，并且要“超前”構(gòu)想，有所判定，制止機(jī)器、機(jī)械、模式化。

>>>>4、外廓制控，整合修剪

外廓顯示盆樹(shù)總體樹(shù)態(tài)，即所謂凡是所說(shuō)的三角形或不等邊三角形構(gòu)圖等。在此，個(gè)別枝梢的是非應(yīng)聽(tīng)從于整體，把握點(diǎn)、線而融于整面子之中。整體調(diào)查，局部修剪，全面調(diào)解，此時(shí)盆樹(shù)根基上趨于飽滿成熟，屬于造型建造的收拾階段，其重心在于枝托的是非開(kāi)合及外廊的整體干系。

總之，剪是操縱可視的，如何剪是思維潛在的，二者合一，才是完整的修剪，實(shí)際上如何剪除了把握植株特性外，很洪流平上屬藝術(shù)審美領(lǐng)域，絕非“剪”字可蔽之，就上述而言，也僅是修剪應(yīng)涉及的幾個(gè)環(huán)節(jié)罷了。