“縮名山大川為袖珍，移古樹奇花作室景?！比绻麅H僅是山石盆景和樹樁盆景，充其量不外心曠神怡而已，然而，退休教師吳孝琰卻在盆景里種“唐詩宋詞”，把詩境融入盆景之中，讓每一盆盆景都變得詩情畫意。

盆景展上成了核心

吳孝琰是上世紀(jì)60年月初杭大的高材生。杭大結(jié)業(yè)后，他先后任嵊縣(今嵊州)黃澤中學(xué)和城關(guān)中學(xué)的語文先生，對(duì)古詩詞有著較高的造詣。2021年退休后，他在屋頂花園上栽起了菊花、黃楊木、南天竹和茉莉等花木，詩興大發(fā)時(shí)，就對(duì)著這些花花卉草吟詩作詞。

2021年，吳孝琰迷上了盆景。他的盆景和別人的不太一樣，每一盆盆景都配上一首唐詩宋詞元曲，如李白的《送汪倫》、《牛渚夜泊》，辛棄疾的《明月別枝驚鵲》，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》……

2021年越劇藝術(shù)中心開盆景展，吳孝琰拿了一盆《楓橋夜泊》的盆景去參展?！稐鳂蛞共础肥翘瞥瘡埨^的詩，霜月、江畔、秋野、漁火修建了一個(gè)幽靜寂遠(yuǎn)的意境。吳孝琰的盆景在展會(huì)上一露面，馬上吸引了眾多旅行者瀏覽，在大家的強(qiáng)烈要求下，吳孝琰從家里再捧來一盆《送汪倫》的盆景，效果那次展會(huì)上，吳孝琰成了核心。

每一個(gè)細(xì)節(jié)都不紕漏

之后，吳孝琰更是迷上了詩詞盆景，為了讓盆景的意境淋漓盡致地顯示出來，每個(gè)小小的細(xì)節(jié)他都要做到優(yōu)美絕倫。前不久，吳孝琰忙于修正《明月別枝驚鵲》的盆景。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，就得有稻田、蛙聲、另有聽取蛙聲的農(nóng)民。農(nóng)民塑像哪里去找？之前吳孝琰曾經(jīng)在各地旅游景區(qū)買了許多小人回來都不合適。

為了找到合適的農(nóng)民，吳孝琰專程去造訪了泥塑大師宓風(fēng)景。然而，宓風(fēng)景的泥人并不適合做他的盆景，盆景需要經(jīng)常澆水，而泥人經(jīng)長時(shí)間的浸泡，就會(huì)化成一攤爛泥。較后宓風(fēng)景給他出了個(gè)主意，叫他去崇仁紫砂廠找找。吳孝琰去了，可是，崇仁紫砂廠早就關(guān)門了。

厥后，他托親友從鄉(xiāng)下捎回一袋黃泥，自己著手捏農(nóng)民塑像。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、他捏了一排排“農(nóng)民”出來，較后挑些滿足的“農(nóng)民”陰晾干后，放在爐火上再燒，這樣，“農(nóng)民”遇水就不會(huì)化掉了?，F(xiàn)在吳孝琰已能自己塑造各種人物像了。

另有一次，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，首句是“枯藤老樹昏鴉”，老樹、昏鴉、小橋、流水都有了，就差枯藤了。吳孝琰跑了好幾個(gè)地方，都沒找到合適的枯藤。沒設(shè)施，吳孝琰只好弄了一根草木藤更換，但這藤雖然“掛”在老樹上，卻終究不滿足。他尋思著有一天找到更好的枯藤，更換上去。

現(xiàn)在，有許多大小朋友慕名而來。吳孝琰都熱情地接待，他一邊帶他們看盆景，一邊給他們吟誦盆景相對(duì)應(yīng)的詩詞曲內(nèi)容。讓吳孝琰頗為欣慰的是，有些孩子原本對(duì)詩詞沒興趣，看了他的盆景后，竟然很快就分明了詩意。